為進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹“一帶一路”倡議和習(xí)近平總書記關(guān)于鑄牢中華民族共同體意識的重要精神，中國僑鄉(xiāng)（福建）研究中心組織福州大學(xué)“中華民族一家親”實踐隊于7月12日前往福建省著名僑鄉(xiāng)福清市江陰鎮(zhèn)，開展2022年暑期社會實踐調(diào)研工作。
福清市江陰鎮(zhèn)是著名僑鄉(xiāng)，全鎮(zhèn)旅居海外3.8萬人，分布在“一帶一路”沿線國家進(jìn)行經(jīng)商投資活動。由于該鎮(zhèn)多數(shù)僑胞旅居于南非、阿根廷等發(fā)展中國家，這些國家的社會環(huán)境不穩(wěn)定、治安管理不善，僑胞遇害身亡事件屢有發(fā)生，遺留下的失依兒童逾百人。所在僑居國教育水平相對落后，加上疫情的因素，許多海外僑胞選擇將孩子送回國內(nèi)寄養(yǎng)，這些送回來的小孩中有1000余人屬于外籍，由此也產(chǎn)生了許多實際問題。團(tuán)隊基于這些問題，深入實地與江陰鎮(zhèn)內(nèi)的僑鄉(xiāng)特殊兒童群體開展密切互動，為他們帶去溫暖和關(guān)愛；通過訪談等調(diào)研方式挖掘外籍歸國兒童群體在生活、教育、戶籍等方面的實際狀況和現(xiàn)存困境，期望凝聚青年力量，服務(wù)僑鄉(xiāng)發(fā)展。
一、關(guān)愛失依兒童群體身心健康
“失依兒童”是指因父母在國外經(jīng)營遇害而失去生身父母或其他具有親情關(guān)系的成年人正式照顧的16歲以下兒童。實踐隊從行為和心理兩個層面入手，積極與失依兒童開展互動。一方面，考慮到一些失依兒童是從國外被送回來的，福州大學(xué)“中華民族一家親”實踐隊面向失依兒童展開“中華民族文化小課堂”，講授中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識，少數(shù)民族的大學(xué)生還為小孩們介紹少數(shù)民族的文化，提升對中華民族的認(rèn)同感和歸屬感；另一方面，實踐隊為呵護(hù)失依兒童的心理健康，積極開展“兒童心理團(tuán)輔活動”，以失依兒童心理需求為導(dǎo)向，通過小游戲、繪畫、手工、打籃球等活動方式引導(dǎo)兒童敞開心扉，主動社交，呵護(hù)失依兒童心理健康，引導(dǎo)兒童健康快樂成長。
二、關(guān)注外籍歸國兒童現(xiàn)實困境
實踐隊關(guān)注到當(dāng)?shù)赝饧畾w國兒童在社會融入和升學(xué)等問題上面對著各類障礙，為進(jìn)一步了解孩子們在身份戶籍、學(xué)習(xí)教育、成長生活等方面所面臨的問題和需求，實踐隊成員積極與江陰鎮(zhèn)僑聯(lián)、當(dāng)?shù)馗髦行W(xué)執(zhí)教老師、外籍歸國兒童及其照料人等調(diào)查對象進(jìn)行了深度訪談，從江陰鎮(zhèn)各類群體口中了解到該群體在家庭私領(lǐng)域和學(xué)校公領(lǐng)域兩種不同環(huán)境中的行為表現(xiàn)和心理狀態(tài)，也對外籍歸國兒童身份在現(xiàn)存學(xué)籍制度和升學(xué)制度中所處的位置及其帶來的管理難題有了更深一步的了解，為僑鄉(xiāng)留守青少年群體的研究收集了一批寶貴的資料，并撰寫咨政建議積極向上級反饋。
三、成立大學(xué)生社會實踐基地
福州大學(xué)研究團(tuán)隊于2018年與福建省僑聯(lián)合作在江陰鎮(zhèn)設(shè)立失依兒童研究基地進(jìn)行僑鄉(xiāng)特殊兒童群體的專項研究，團(tuán)隊研究成果成頗豐。2022年4月，中國僑聯(lián)在福州大學(xué)設(shè)立中國僑鄉(xiāng)（福建）研究中心。中國僑鄉(xiāng)（福建）研究中心以服務(wù)華僑華人與僑鄉(xiāng)發(fā)展為目標(biāo)，以華僑華人研究領(lǐng)域中的重大前沿問題為導(dǎo)向，為滿足國家戰(zhàn)略需求建言獻(xiàn)策。2022年7月15日，中國僑鄉(xiāng)（福建）研究中心協(xié)助福州大學(xué)與福清江陰鎮(zhèn)成立福州大學(xué)學(xué)生社會實踐基地，依托基地建設(shè)，筑牢思想根基，推動科研創(chuàng)新，引導(dǎo)高校青年學(xué)生上好與現(xiàn)實相結(jié)合的“大思政課”，凝聚青年力量為僑鄉(xiāng)發(fā)展提供智慧、建言獻(xiàn)策。在福州大學(xué)學(xué)生社會實踐基地揭牌儀式上，福建省省僑聯(lián)黨組成員朱根娣秘書長代表省僑聯(lián)對福州大學(xué)學(xué)生社會實踐基地的揭牌表示祝賀，充分肯定了福州大學(xué)長期以來關(guān)心僑鄉(xiāng)發(fā)展、關(guān)注失依兒童成長所傾注的心血和取得的成就。福州大學(xué)校黨委黃身勇副書記代表學(xué)校向省僑聯(lián)、福清市、江陰鎮(zhèn)兩地政府部門對于福州大學(xué)學(xué)生實踐活動提供的支持表示感謝，對福州大學(xué)僑鄉(xiāng)研究團(tuán)隊四年來服務(wù)地方和實踐隊此次社會實踐的成果充分認(rèn)可。實踐基地的設(shè)立對福州大學(xué)社會實踐活動的開展和學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)有重大意義，同時也有利于進(jìn)一步推進(jìn)僑鄉(xiāng)建設(shè)工作發(fā)展。
華人華僑作為“一帶一路”的堅實踐行者，不僅帶動了家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)增長，提高家鄉(xiāng)人民的總體生活水平，也在為他們所在國作出杰出貢獻(xiàn)，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體而努力。此次“中華民族一家親”僑鄉(xiāng)實踐隊成員包含港澳臺生、新疆、西藏等少數(shù)民族學(xué)生，是國家級重點(diǎn)實踐隊。這次實踐活動既是為在海外拼搏創(chuàng)業(yè)的僑胞分憂解難、促進(jìn)僑鄉(xiāng)社會發(fā)展之舉，也是深化僑鄉(xiāng)特殊兒童對中華民族一家親事業(yè)的認(rèn)識、深化海內(nèi)外僑胞貫徹鑄牢中華民族共同體意識之舉。
福州大學(xué)黃身勇副書記為僑鄉(xiāng)兒童送禮物
來源：福州大學(xué)
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